Тренажеры для развития навыков чтения и беглости мышления на основе .
Виды специальных упражнений для улучшения качества чтения у учащихся начальных классов. Разделы: Начальная школа, Коррекционная педагогика.
Содержание 1. Упражнения, направленные на развитие. Упражнения на развитие подвижности речевого. Упражнения, развивающие боковое зрение и. Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и. Упражнения, развивающие оперативную память. Упражнения, развивающие гибкость и скорость.
Упражнения, способствующие синтезу восприятия. Упражнения, развивающие логическое мышление. Упражнения на развитие навыка осознанного. Логические упражнения. Игры по составлению слов. Упражнения на формирование навыка правильного.
Упражнения на развитие выразительности чтения. Навыки осознанного чтения и умения. Упражнения, направленные на развитие.
Многие учащиеся во время чтения не умеют. Для исправления этого. Вдох носом – выдох через рот. Вдох – задержка. дыхания – выдох. Вдох – выдох по порциям. Гудок приближается и удаляется»: вдох – на.
Рычание собаки»: вдох – на выдохе р- р- р- р- р. Воздух, выходящий из проколотой шины. Свеча»: Сделав глубокий вдох, на выдохе читаем.
Тренажер-пособие "Букваренок" для отработки навыков чтения. 3-5 лет) · Настольные игры для развития памяти у дошкольников и . На этом этапе важную роль играет развитие у ребенка аналитических и. Таким образом, на процесс формирования навыка чтения у детей оказывает . Развитие навыков беглого чтения. Автор опыта: Недева Валентина Ивановна.
- Тренажер является составной частью комплекса по развитию. Раздел: Школьная логопедия . Задания для родителей дошкольников по закреплению материала по лексическим .
- Упражнения на развитие навыка осознанного чтения 9.1 Логические упражнения 9.2 Игры по составлению слов 10. Упражнения на формирование .
- Пособие для учащихся 3 класса для развития навыка быстрого чтения Суднис-Ермолович К.А.
Погаси свечу»: интенсивный прерывистый выдох. Фу! 7) Летела муха около уха: ж- ж- ж.
Летела оса около носа: с- с- с. Летел комар и звенел: з- з- з. Сел на лоб, мы его хлоп –И поймали: з- з- з. Пусть летит! 2. Упражнения на развитие подвижности. Звуковая разминка»1) Читаем быстро, смотрим внимательно: ОИЭ. АОЕЯ ЕАЁИОЯОЮ.
АЮОЕ ЭЁЮЯУЫЯЮ. УЁЮУ ЮУАОЮ2) Читаем гласные с ударением на одном из них: ЕАОЕУЫИЭ, ЕАОЕУЫИЭ, ЕАОЕУЫИЭ ит. Можно разнообразить это упражнение, произнося. ДА- ДА- ДА, ДА- ДА- ДА, ДА- ДА- ДА3) Сделав глубокий вдох, на выдохе читаем 1. Б К З С Т Р М Н В З Р Ш Л Н Х 4) Читаем цепочку слогов: 5) Читаем слова с наращиванием: По – вар, жар, смей, пей, шел, вёл. Упражнения, развивающие боковое зрение и. Для того чтобы дети смогли понять суть.
Раздаточный материал – таблица Шульте. Алгоритм использования. Как можно быстрее назови все числа по порядку от. Старайся запоминать расположение сразу. Помни! Глаза смотрят в центр таблицы, в число 1. Сажаем морковку»а) На доске или на бумаге изображается ящик с.
По рисунку – вопросы и комментарии.– Если морковка находится в ящике, какая её. Глядя на первый слог, увидишь все слово на. Для упражнения могут быть взяты различные слова. Тогда. морковка будет выглядеть таким образом: – Что в этом случае мы видим, глядя на ящик с. Ведь в момент, когда взгляд. Перенося. взгляд с хвостика на кончик, ребенок снова видит.
Перегнув таким. образом, взглядом с 1- го слога на последний и. Слово печатается крупно на. У роботов, как известно, своих мыслей нет, они. Вначале указка, а с ней и прямой взгляд. Для того чтобы добиться умения не только.
Упражнения, вырабатывающие внимание к. У детей слабо развит артикуляционный аппарат. Чтение сочетаний двух- трех согласных с. Читаем, медленно, в умеренном темпе: убыстряя. ЖЗИ. ТНО. КТРИДРУ.
ЗБИ. СТРУВороб. Затем добавляется еще 1- 2. Например: В некотором царстве.. В некотором царстве, в некотором. Упражнения, развивающие оперативную.
Найди лишнюю букву»О И Б Я УМожно из старых газет вырезать любые тексты и. Задание: сегодня мы вычеркиваем только. И. Завтра – другую и т. Найди лишнее слово»Прочитай. Обоснуй свой выбор.
СЛОН. МЕДВЕДЬ ТИГРЛЕВ. БАБОЧКА КОШКА«Фотоглаз»За 2. Есть ли среди этих слов..?» Например: ОРЕХ РУЧЕЙ ПЕРЬЯ РАЗОГНАЛСЯ. ТРОПИЧЕСКИЕ ОШЕЛОМЛЁННЫЙ«Да или нет?»Дети слушают предложения и определяют, может ли.
Если да, то когда, где, почему? Если нет. то требуется доказательно это объяснить. Выпал снег, Алеша вышел загорать. Автомобиль свистел с прежней скоростью и. Это упражнение нацелено на внимание к тексту. Дополни предложение»Кот мяукал.. Упражнения, развивающие гибкость и.
Игра в прятки»Указывается страница учебника (любая), а затем. Дети должны найти страницу. Чтение со счетом слов Памятка: 1) плотно сожми губы и зубы; 2) читай только глазами; 3) читай как можно быстрее, при этом считая про. Чтение под звуковой ориентир.
На магнитофон начитывается текст с. Дети должны следить за.
Проверка. осуществляется индивидуально: касание плеча. Желательно. проводить такую работу систематически. При этом. скорость звучания «звукового ориентира». Если в классе нет. Догони». Дети читают отрывок текста. Упражнения, способствующие синтезу. Помоги гласным и согласным подружиться.
Сделай. это так, чтобы из оставшихся получилось новое. В начало слова или его конец добавь букву. Какие звуки. обозначаются этими буквами? Соедини слова правого и левого столбиков так. Вкусные слова»Представь, что у тебя день рождения.
Тебе. необходимо накрыть на стол. Но, выбирая. лакомства, помни, что названия их должны состоять. Упражнения, развивающие логическое. Эти упражнения способствуют развитию.
Выполни математическое действие и прочитай. ЛОД + ИМ – МО + ВАН – Л = ? Хвостом. упирается в остлв ереавд.
Носом по стволу стучит. В лесу на сосне сидит дятел. Хвостом упирается. Носом по стволу стучит, кору.
Поиск»Сможешь ли ты найти связь между двумя, на первый. Ни одно из слов данного. Составление предложений с тремя словами, не. Например: Мы нарисовали карандашом, как медведь на.
Упражнение развивает способность. Упражнения на развития навыка.
Первые два находятся в. Между третьим и одним из. Найди четвертое слово. Песня – композитор, самолет – . Коза, овца, стол. Мак, липа, клен, ромашка, береза, ландыш, дуб. Упражнения на формирование навыка.
Опиши предмет (учитель показывает его и. Повтори, что сказал учитель: Бочка – точка, бабушка – бабочка, кошка –. Выбери слова на заданный звук (из. Чтения слов, отличающихся одной буквой. Мел – мель – мыл – мал – мял; мышка – мошка –. Чтение слов, имеющих одинаковые приставки. Приехал, пришел, пришил, принес, припев.
Иди искать такси, иди. Упражнения на развитие выразительности. Чтение предложений с разной интонацией. Чтение текста с передачей эмоций (радости. Словарь настроений.
В работе над выразительным чтением очень. Он есть у каждого.
После того, как учитель выразительно. К примеру, у детей появляются. Анализируя. произведение, мы приближаемся к вопросу: а какие. И записываем на доске.
После такой работы дети читают текст намного. Словарь настроений и состояний»Беспокойное, боевое Приветливое, радостное Бодрое, боязливое Прихотливое, робкое Бурное.
Пособие для отработки навыков чтения. Янв. 20. 15. Рады вам представить новую версию универсального пособия «Букварёнок» — для тренировки навыков чтения! Это новая версия тренажёра «Букварёнок».
Детей ждут увлекательные и весёлые задания. Рекомендуем вам прочитывать все варианты — и правильные и неправильные — для тренировки. В разделе «О пособии» вы получите дополнительные рекомендации. Для кого подойдёт этот тренажёр. Просто смотрите презентацию кусочками.> > Узнать подробнее. Как заниматься. Основная цель тренажёра — без лишних усилий помочь ребёнку отработать навык чтения.
Поэтому в презентации мы используем довольно быструю смену слайдов для того, чтобы мозг ребёнка быстро распознавал склады, не пытался прочитывать, а воспринимал быстро и целиком. Это исключает момент «слияния», того, чего так не любят дети. Мы предлагаем тренажёр в двух вариантах: с автоматическим перелистыванием слайдов и без перелистывания. Если вам кажется неудобным быстрое автоматическое перелистывание слайдов, или если ребёнку интересно прочитывать слова самому — пользуйтесь версией без автоперелистывания.
Этот тренажёр поможет не только укрепить навыки чтения (или дать начальное представление о складах), но и сформирует навык уверенного, быстрого чтения. Не важно, что поначалу мама будет прочитывать (или НАПЕВАТЬ!) склады (или вы будете пользоваться озвученной версией). Ребёнок всё равно ВСЁ видит! Дети мыслят очень быстро, а мы усиленно стараемся замедлить их мысль, научить их мыслить медленно. Вы можете заниматься по озвученной версии или по версии, в которой озвучены только картинки к словам, без озвучки складов и слов. Тогда вы можете читать вместе с ребёнком, или читать для него, или предлагать ребёнку читать самостоятельно.
Игры. Игры на чтение, которые мы предлагаем в тренажёре, мы использовали в недельках и в школе чтения. Они увлекают детей, веселят, а мимоходом вы ещё и читаете. Ребёнок может читать, а может просто узнавать слова — это тоже полезно. Специальное предложение: скидка 6.
Скидка на тренажёр «Букварёнок» действует до 1. Узнать подробнее. Успехов и увлекательных занятий!
Не забудьте подписаться на обновления блога: Автор: blog.